Положение
о проведении районного (в рамках XVIII областного) конкурса
детского литературного творчества «Рукописная книга»

Общие положения

        Русская литература всегда была хранительницей многовековых духовных и культурных традиций нашего народа. Она является  областью социально-гуманитарных знаний, которые оказывают действенное влияние на формирование мировоззрения, чувств, убеждений подрастающего поколения.         Конкурс детского литературного творчества «Рукописная книга» проводится с 1997 года.  Он способствует привлечению внимания к творческому переосмыслению своей роли в развитии страны у подрастающего поколения.  Обращаясь к слову как мерилу духовно-нравственных ценностей, как эмоциональному средству передачи культурных традиций, он стимулирует творческую активность детей и подростков, способствует их духовно-нравственному становлению.

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении районного (в рамках XVI областного) конкурса декоративно-прикладного творчества «Мастера и подмастерья»

Цель конкурса: возрождение духовно-нравственных традиций,  народных  промыслов, создание условий для духовного обогащения молодого поколения и художественного самовыражения.

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении районного (в рамках VIII областного) конкурса детских литературных объединений «Кастальский ключ»

Цель: выявление, обобщение и распространение опыта деятельности детских литературных объединений Оренбургской области по проблемам  воспитания, обучения и творческого развития детей и молодежи.

ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении районного (в рамках областного)  конкурса детских
социальных проектов «Я – гражданин России»

1. Цель Конкурса
1.1. Вовлечение молодых граждан Александровского района в общественно-полезную социальную деятельность, формирование гражданской активности и ответственности, получение опыта решения социальных проблем.

Положение
о проведении областного дистанционного конкурса презентаций
«Краеведческий калейдоскоп»

1. Общие положения
1.1. Дистанционный конкурс презентаций «Краеведческий калейдоскоп» (далее - Конкурс) проводится в целях развития интеллектуально – творческого потенциала личности учащихся путём совершенствования навыков обобщения опыта краеведческой  деятельности.